PRZYWÓDZTWO DLA POCZĄTKUJĄCYCH MENEDŻERÓW

SZKOLENIE DEDYKOWANE

Zbadasz swój naturalny profil potencjału przywódcy i rozwiniesz swoje silne cechy oraz zneutralizujesz słabe,
nauczysz się w jaki sposób budować autorytet naturalnego przywódcy,
nauczysz się rozpoznawać potencjał pracowników tak, aby powierzać im zadania nie tylko zharmonizowane z ich kompetencjami ale przede wszystkim potencjałem i naturalnymi zdolnościami.
dowiesz się jak tworzyć system przepływu informacji, wydawania poleceń i dzielenia się wiedzą,
nauczysz się odblokowywać potencjał swoich podwładnych i wzmacniać ich motywację,
usprawnisz przywódcze narzędzia delegowania, motywowania i wyznaczania celów zespołu.

dlaczego teorie zarządzania nie zawsze sprawdzają się w codziennej praktyce?
czy rzeczywiście istnieją złote zasady, które pozwalają stać się doskonałym przywódcą?
jakie, indywidualne cechy należy wypracować aby stać się skutecznym liderem ludzi?
menedżer fachowiec czy menedżer lider – a może jest wspólny mianownik?

Jakie cechy powinien posiadać menedżer – lider, który porywa ludzi do działań i pobudza efektywność?
Niezbędne kompetencje i droga rozwojowa do stania się naturalnym liderem zespołu.
Badanie indywidualnego profilu przywódczego RHETI BASED TEST.
Case Study „Znam moich ludzi”- podczas ćwiczenia menedżerowie nauczą się rozpoznawać potencjał tkwiący w ich pracownikach, aby pozyskać narzędzia efektywnej realizacji zadań zdeterminowane przez:

Menedżer buduje indywidualny program rozwoju potencjału przywódczego na okres 6 miesięcy – w oparciu o wyniki badania, informację zwrotną od grupy i trenera, wnioski z poprzedniego Case Study oraz zindywidualizowane wytyczne rozwojowe modelu kompetencji przywódczych.
Jak postępować żeby podwładni usłyszeli, zrozumieli lidera i poczuli się zmotywowani:

Jak „zagrzewać do boju” – koncepcje wzmacniania siły przekazu lidera według Amy Cuddy i braci Heath.
Case Study – „Feedback menedżerski”. Scenki improwizowane zawierające wszystkie obszary objęte szkoleniem z uwzględnieniem „trudnych rozmów menedżerskich”.
Posumowanie efektów szkolenia i zainicjowanie procesu zmian.